Советы родителям
Логопедия для особых детей. Как вытащить и исправить речь у ребёнка с нарушениями развития.
http://www.macroscope.ru/maximova-logopedic/
Какие на вкус пальчики?
Когда-то, сразу же после рождения, благодаря сосанию груди Ваш младенец удовлетворял таким способом почти все свои еще немногочисленные жизненные потребности, причем не только в получении пищи, но и в чувстве защищенности. Если же привычка сосать пальцы, не исчезает в указанный срок, перешагнув из раннего в дошкольное детство, или, исчезнув, возникает вновь после трех лет — это сигнал дискомфорта ребенка. Что-то его беспокоит, что-то неладно, что-то не так. И малыш пытается успокоить себя одним из немногих, но доступных ему действий. И он невольно находит достойное успокоительное средство, и это средство — сосание пальца. Дети могут сосать не только палец, но и угол одеяла, а также другие попадающие под руку вещи, правда, обычно одни и те же. Иногда появляется привычка грызть ногти. Появление этой привычки — признак нервности и беспокойства. Но надо помнить, что обычно это происходит в те моменты, когда ребенок Ваш испытывает стресс.
Если Вы, раздражаясь, стараетесь отучить его сосать палец, стремящийся завоевать Ваше внимание малыш вдруг понимает, что это внимание им уже завоевано. Пускай не такое, как очень хотелось, но все-таки… Раз Вы вдруг заметили, что он сейчас делает что-то не так, Вы обратили внимание уже на него. И будете долго еще обращать, пока он «сосет» свои пальцы… И он продолжает «сосать», а Вы кипятитесь, но безрезультатно.
НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО:
Раздражаться и злиться на него. Требовать, чтобы он прекратил это делать, чтобы дал слово, что «больше не будет».
Пытаться эту вредную привычку запретить и переломить ребенка.
Не искать истинных причин появления подобных привычек, почему Ваш ребенок испытывает стресс. Не обращать внимания на его проблемы.
Постоянно контролировать и угрожать.
Быть жестоким с ним, часто наказывать.
Забинтовывать пальчики или мазать их неприятными веществами.
Как вести себя родителям с ребенком, имеющим патологические привычки?
Попытаться понять, что его беспокоит и тревожит. Может быть, он чего-то боится.
Не сердиться, за это не ругать, не кричать на него и не требовать, чтоб малыш дал Вам «честное слово», что он больше не будет… Ему просто еще это слово очень трудно сдержать. А не сдержит — вновь будет тревожиться.
Лишний раз похвалить и отвлечь любым способом от его мрачных мыслей.
Не наказывать. Не превращать слово «нельзя» в главное слово при общении с малышом. Не заострять свое внимание на вредных привычках ребенка, особенно в присутствии посторонних, а чаще всего просто «не замечать» их.
Снизить планку родительских требований, исходя не из Ваших желаний, а лишь только из самых реальных возможностей Ваших детей.
При грызении ногтей сверх этого уменьшить все его интеллектуальные нагрузки.
Балуйте своего ребенка в разумных пределах и больше всего своим родительским вниманием!
Используемая литература:
Баркан, А.И. «Плохие привычки хороших детей» [Текст] / А.И. Баркан. – М.: Дрофа-Плюс, 2007. – 512с.: ил.