Новости
Новости
18.04.2023 Экскурсия «Библиотека – окно в мир».

18.04.2023 г Экскурсия «Библиотека – окно в мир».
На младшем абонементе в ЦГДБ им. Н.К. Крупской ребята из детского сада «Сказкоград» посетили библиотечную экскурсию «Библиотека – окно в Встретил ребят Библиобот Читайкин. Дети познакомились с профессором, пообщались о книгах и с лёгкостью разгадали все загадки Читайкина.
Киташина И.В.
13.04.2023 День космонавтики
12.04.2023 День космонавтики
11.04.2023 Мастер-класс «Пасхальный цыплёнок»
08.04.2023 День экологии «Мусор надо разделять»
08.04.2023 г День экологии «Мусор надо разделять»
День экологии в ЦГДБ им. Н.К. Крупской «Мусор надо разделять». В ходе мероприятия дети узнали, что самый главный враг чистоты – это мусор и откуда он берётся. День экологии затронул очень важную тему – сортировку мусора. В игровой форме дети смогли получить первые навыки сортировки, рассортировали мусор по определённым контейнерам, в зависимости от типа материала.
Киташина И.В.
07.04.2023 Квест «Литературный код»
06.04.2023 Акция «Встреча поколений за классикой»

06.04.2023 г Акция «Встреча поколений за классикой»
К году педагога и наставника в ЦГДБ им. Н.К Крупской прошла акция «Встреча поколений за классикой». Ребята читали уже полюбившиеся произведения, а взрослые делились своим опытом. Представители разных поколений обменялись мнениями о творчестве А.С. Пушкина.
Киташина И.В.
В ЦГДБ им. Н.К Крупской прошла Игра– Викторина «Наши пернатые друзья!
В ЦГДБ им. Н.К Крупской прошла Игра– Викторина «Наши пернатые друзья!
Открыл мероприятие Библиобот Читайкин который живёт и работает в Детской библиотеке. Воспитанники детского сада расширили знания о птицах, используя игры, загадки, викторины.Активизировали познавательную деятельность, проявили бережное отношение к пернатым друзьям!
Киташина И.В.
04.04. 2023 Практикум «Функциональное чтение».

В ЦГДБ им. Н.К. Крупской прошёл Практикум «Функциональное чтение» по программе «Библиотечная академия читариков». Развитие функционального чтения играет весьма важную роль. Работа проводится в три этапа: восприятие, истолкование и оценка:
- первого этапа заключается в том, чтобы вызвать у ребенка интерес к тексту
- второй этап включает в себя анализ текста
- следующий и последний этап – оценивание текста.









